L'article que hem redactat relacionat amb el tema 4 té per títol: Com dissenyar bones presentacions didàctiques amb suport digital?
Aquí baix deixem l'enllaç al document per a que el pogueu consultar.
Bones presentacions didàctiques amb suport digital
També deixem l'enllaç del big6 del Tema 4.
Big6 Tema 4
Activitat 15/12/2014
La sessió d'avui, dia 15 de Desembre, hem aclarat dubtes respecte el mini article del tema 4, ja que dia 18 d'aquest mes s'ha de lliurar.
També hem vist un vído sobre un projecte dirigit a la millora de la capacitat d'autonomia i de comunicació de na Cati, una usuària de la Residència i del Centre de dia. És una persona que té grans dificultats per a la mobilitat i la comunicació, aspectes que dificulten la seva autonomia i que afecten a la seva qualitat de vida.
També hem vist un vído sobre un projecte dirigit a la millora de la capacitat d'autonomia i de comunicació de na Cati, una usuària de la Residència i del Centre de dia. És una persona que té grans dificultats per a la mobilitat i la comunicació, aspectes que dificulten la seva autonomia i que afecten a la seva qualitat de vida.
Després l'hem comentat un poc en general
https://player.vimeo.com/video/113585137?autoplay=1
Comentar video i, a partir del mateix, identificar col·lectius susceptibles de patir bretxa digital.
Activitat 2: Enviar els vostres comentaris respecte a la bretxa digital i el vídeo de na Cati a la xarxa XarFed (http://aisci11.uib.es/xarfed/home). Per això cal que vos doneu d'alta a la xarxa, que vos doneu d'alta al Grup d'Educació Primària i, com a mínim, al subgrup TIC .
Tasca 08/12/2014
Dia 8 de Desembre tampoc tenim classe, ja que és un dia festiu i la Universitat permaneix tancada.
Així i tot, des de casa hem d'anar avançant amb el mini article del tema 4 per tal que dijous dia 18 tots els grups presentin el seu article i la graella big6 a la zona de lliurament de tasques habilitades.
Així i tot, des de casa hem d'anar avançant amb el mini article del tema 4 per tal que dijous dia 18 tots els grups presentin el seu article i la graella big6 a la zona de lliurament de tasques habilitades.
Tasques 01/12/2014
Dia 1 de Desembre no hi ha hagut classe, però tenim dues tasques a realitzar des de casa.
1. Enviar un missatge al fòrum per explicar el contingut que proposem per elaborar l'article del tema 4, és a dir, començar a fer la primera fase de la nova graella del big6.
La pregunta que es fa el nostre gurp per la elaboració d' aquest article és: Com dissenyar bones presentacions didàctiques amb suport digital?
2. La segona tasca que tenim pendent és enviar un missatge al fòrum explicant les idees principals del vídeo que vam veure a la sessió anterior (La Mejor presentación de tu vida) i una reflexió sobre què vos ha aportat per millorar la forma de realitzar les vostres presentacions.
A continuació posarem les idees principals que el nostre grup va poder extreure d'aquest vídeo;
El nostre grup ha pogut treure una sèrie d'idees que ens seràn útils d'ara en endavant per a realitzar les nostres presentacions, Enric Lladó (coach executiu, conferenciant i escriptor), ens diu sobre les presentacions que:
- Ens han de servir per poder comunicar allò que volem.
- Ens han de permetre transmetre bé, convèncer.
- És la nostra carta de presentació davant del grup al qual presentem.
Els dos objectius principals de tota presentació són: fer pensar i fer sentir. Tot seguit, es desenvolupen una sèrie d'estratègies per aconseguir-los.
Per una banda, per fer pensar cal col·locar a la gent que rep la presentació en un "punt de flux", és a dir, en una situació en la qual s'aconsegueix molt amb poc esforç. Algunes de les estratègies per aconseguir fer pensar són:
- S'ha d'aportar quelcom útil i nou, que generi interès. Per això, és important començar explicant perquè és útil la presentació i les credencials.
- S'ha de simplificar la informació, ja que "menys és més". Sovint, quan ens ofereixen moltes idees, aquestes es fan la competència entre elles.
- S'ha de donar una forma al contingut de la presentació. Per aconseguir-ho cal establir un ordre (bé sigui deductiu o inductiu), uns blocs de continguts i una estructura (radial, piramidal, de bucle...). Això farà que la informació sigui més fàcil de processar pel nostre cervell i també afavoreix a qui presenta.
- S'ha d'emprar l'associació, és a dir, establir vincles entre la informació nova que es presenta i la que ja coneix el receptor.
- S'ha d'emprar l'estratègia de les 3D: digues el que vas a dir, digues-ho, i digues el que has dit.
Per altra banda, per fer sentir cal implicar el públic per fer d’una presentació el més interactiva possible. S’han de fer servir preguntes, per activar l’atenció del públic, però totes les respostes a aquestes preguntes seran vàlides. A més, també s’ha de felicitar el públic. Algunes de les estratègies per fer sentir són:
- S'ha de fomentar la participació, mitjançant preguntes que donin peu a opinions, totes vàlides, és a dir, sense qüestionar-les (Sí, i...). És important, doncs, felicitar o agrair aquesta participació per fer sentir bé a qui participa i l'animi a seguir fent-ho.
- S'ha d'utilitzar un llenguatge evocador, sent l'ideal per aconseguir-ho: fer un ús limitat de paraules per diapositives, acompanyar el text d’imatges i fer ús d'objectes. Tot això captarà l'atenció del públic.
- S'ha de gestionar el ritme, canviant el to de veu per evitar que la presentació sigui monòtona i avorrida. A més, és important alternar durant el diàleg èmfasis i silencis. Cal a més, fer correspondre la idea que trasmets amb el text que mostres a la pantalla. És a dir, cal utilitzar l'estratègia de "una idea = un click".
- S'han d'emetre les pròpies emocions.
Finalment, quan acaba el vídeo Enric Lladó fa referència què la millor presentació de la nostra vida serà la següent, perquè de cada vegada ho farem millor.
27/11/2014: Lliurament del mini article i big6 del Tema 2
L'article que hem redactat relacionat amb el tema 2 té per títol: Les possibilitats d'Internet com a suport pel treball col·laboratiu.
Aquí baix deixem l'enllaç al document per a que el pogueu consultar.
Possibilitats d'Internet com a suport pel treball col·laboratiu
També deixem l'enllaç al document big6 del tema 2.
Big6 Tema 2
Aquí baix deixem l'enllaç al document per a que el pogueu consultar.
Possibilitats d'Internet com a suport pel treball col·laboratiu
També deixem l'enllaç al document big6 del tema 2.
Big6 Tema 2
Activitat 24/11/2014: Introducció tema 4: Eines de creació i presentacio de la informació educativa.
A la sessió d’avui, dilluns dia 24 de novembre hem començat a introduir és
tema 4: Eines de
creació i presentacio de la informació educativa.
Per començar
hem fet un petit debat sobre la importància de les presentacions.
Després hem
vist un vídeo que es deia “La mejor presentación de tu vida”. Aquest ens dóna
una sèrie de consells per elaborar presentacions efectives i que s’adapti a les
nostres necessitats en funció del que volem transmetre.
A partir d’avui,
ja podem començar a pensar el títol que volem treballar per el segon article.
Aquest és el vídeo comentat.
Activitat 17/11/2014: Finalització del primer article
Degut a que la data de lliurament del primer article s'acosta, avui hem dedicat la sessió a finalitzar la seva redacció. Hem fet i comentat els apartats de RESULTATS i DISCUSSIÓ. La data límit de lliurament és pel proper dia 23 de Novembre.
El nostre grup ja té gairebé enllestit l'article, el títol del qual és "Les possibilitats d'internet com a suport pel treball col·laboratiu". En ell parlem de wikis, google drive, dropbox, i moltes més eines que ens poden arribar a ser de molta utilitat per a desenvolupar aquest i molts propers treballs grupals al llarg de la nostra vida. Us anirem parlant d'aquestes i altres eines a properes entrades.
Activitat 10/11/2014: Com citar. Normativa APA
A la sessió d'avui hem fet la darrera part del big6 i ens hem introduit ja amb la redacció de l'article utilitzant la graella destinada a tal efecte. La realització del big6 i la seva finalització ens serà una eina fonamental a l'hora de redactar l'article. Ens podem sentir satisfets de la feina feta.
Per a finalitzar la sessió, hem fet un repàs a la normativa APA per a que no cometem errades a l'hora de citar altres autors en el nostre article i a la bibliografia utilitzada.
Activitat 03/11/2014: Manipulació mediàtica
Avui a classe, hem seguit avançant amb la fase 4 del big6 i sembla que tots ho tenim ja una mica més clar. Ha estat una sessió més participativa del que estem acostumats i això fa que hagi estat una sessió dinàmica i amena.
L'activitat voluntària d'avui fa referència al vídeo que penjam a aquest mateix post i que té a veure amb la manipulació mediàtica que ha protagonitzat una cadena de televisió nacional emetent fragments d'una xerrada entre Pablo Iglesias, líder de PODEMOS, i Jordi Évole, presentador del programa SALVADOS. Aquests fragments, deliberadament seleccionats, han posat en boca de Pablo Iglesias quelcom totalment allunyat a allò que havia dit a l'entrevista real. Jutgeu vosaltres mateixos.
I aquesta és la entrevista íntegra per si algú hi està interessat.
Power Point 28/10/2014
Destinatari:
Els destinataris d'aquesta activitat són els alumnes de dins una aula de 6è de Primària.
Objectiu:
L'objectiu d'aquesta activitat és l'exposició per part del docent d'un tema concret mitjançant una presentació Power Point. El tema concret que s'exposarà mitjançant la presentació serà l'utilització del programa Power Point en una sessió d'informàtica.
Recursos necessaris:
Els recursos necessaris per realitzar aquesta activitat són un ordinador per cada alumne, i un ordinador pel docent acompanyat d'un projector on es visualitzarà la presentació.
Organització dins l'aula:
Els alumnes estaran asseguts individualment amb un ordinador per cadascú. Primer, el professor explicarà amb la presentació en què consisteix el programa; després els alumnes hauran de crear una presentació per practicar.
Proposta d'avaluació:
Cada alumne de manera individual triarà un tema relacionat amb la informàtica i el pròxim dia haurà d'exposar-lo mitjançant una presentació Power Point. El professor avaluarà la presentació de cada alumne.
Exemple : Tutorial Power Point
